Juventud del FMLN no es indiferente a la política

Por: Rosa Mixco
Periodista

La apatía que existe en la juventud salvadoreña para tomar iniciativas en los temas de política preocupa a la Dirección Juvenil del FMLN. Es por eso, que desde el año 2003 funciona una escuela que pretende formar a nuevos líderes políticos.

Comunica conversó con María José Menéndez, coordinadora general de la Juventud Farabundo Martí (JFM), sobre uno de sus proyectos que es la Escuela Nacional de Cuadros: Héroes del 32, la cual ayuda a tener más herramientas conceptuales y políticas para afrontar los problemas de la realidad cotidiana como falta de empleos, poco acceso a la educación, falta de espacios recreativos, entre otros.

Comunica: ¿Cómo inició la idea de crear una escuela de política?

María José Menéndez: El desarrollo del FMLN tiene como línea principal la formación adecuada de los dirigentes y militantes que participan en el proceso revolucionario. Previo a la guerra, las escuelas existían clandestinamente. Durante la guerra, existió la necesidad de formar ideológicamente a los cuadros políticos. Luego, el principal accionar estuvo vinculado a prepararnos hacia la lucha electoral y eso asentó las bases para formarnos.

¿Cómo inició la evolución de este proyecto?

El Consejo Nacional del FMLN creó una Secretaria Nacional de Educación que comenzó a dar los primeros pasos de un Sistema Nacional de Educación política. En la JFM siempre tuvimos la dificultad de tener eventos, centralizados o descentralizados, que no eran compatibles con las características de los jóvenes. Tenemos mucha militancia adolescente y las actividades no eran compatibles con ellos. Le pedimos al partido que le pusiera más atención a esto. Fue hasta en el 2003 que logramos fundar una escuela a nivel nacional: Escuela Nacional de Cuadro, Héroes del 32. El nombre es en honor a todos los caídos y combatientes de la lucha 1932.

¿Con qué objetivo se educa políticamente a la juventud?

Nuestro objetivo es dar a conocer los textos que facilitan el fundamento de nuestra ideología y las herramientas principales de análisis para la realidad del país. Queremos que los jóvenes puedan poder observar la realidad de manera crítica y actuar frente a esta. La juventud se había caracterizado por crear mucho movimiento social. Teníamos la Asociación General de Estudiantes Universitarios Salvadoreños (AGEUS). Eran como la voz de los obreros y campesinos.

¿Cómo es el proceso de elección de los participantes?

Las convocatorias son a través de las sedes. Tenemos una estructura a nivel regional y nacional y por medio del responsable se les da un cupo limitado que varia según el nivel organizativo que tengan. Se encargan escoger perfiles dependiendo del tiempo dentro de la militancia y su compromiso. Los rangos de edad oscilan entre los 16 y los 28 años. Todos deben ser militantes y hay un cupo entre 15 o 18 personas.

La escuela es más interna, lo que si es abierto es el Instituto de Ciencias Políticas Farabundo Martí que se fundó para dar ayuda en el tema administrativo y en el tema político de manera abierta. Ese no es solo para militantes del partido.

¿En qué momento se activan las jornadas de educación?

Se empiezan a desarrollar en los espacios de vacación. El año pasado abrimos jornadas en Semana Santa para la zona oriental en Morazán, San Miguel y La Unión; en agosto la zona occidental en Ahuachapán, Sonsonate y Santa Ana y en diciembre se cubrió San Vicente, La Paz y Cuscatlán. En estas vacaciones de Semana Santa pasadas se realizó la escuela de la zona de San Salvador, que fue de carácter regional por la magnitud de su población.

¿Quiénes componen el grupo de formadores o profesores?

Los profesores son compañeros militantes del partido. Los buscamos por su nivel de experiencia y de conocimiento y la forma de cómo transmiten la información, pues el joven debe de asimilar y no aburrirse con los temas.

¿Cómo eligen las temáticas que se imparten en las jornadas?

Hoy en día debemos de reajustar qué temas son los que necesitamos ver. En las jornadas regionales fueron una extracción de los contenidos más importantes de la nacional. Necesitamos fortalecer las herramientas de análisis del materialismo y de léxico histórico, introducir el tema de economía política y la teoría de socialismo político, temas sobre los orígenes de partido de derecha e izquierda, la concepción del partido nuestro y la historia política de El Salvador. Aplicamos algunos temas actuales como el capitalismo, el modelo neoliberal y promovemos temas como el ALBA que es la Alternativa Bulgariana para las América, nuestra alternativa de integración de los pueblos muy distinta a lo que es el Área de Libre comercio (ALCA) y el programa del FMLN, que es básico que todo militante del partido sepa qué es lo que busca, qué queremos hacer con la sociedad y cómo.

¿Existe algún medio evaluativo para conocer el avance de los jóvenes?

Al final sí, hacemos una evaluación escrita, que no tienen ponderación, es para medir el conocimiento solamente. Es sobre las cosas más importantes que creemos que debieron asimilar. También el último día ellos se encargan de preparar la clase y desarrollan toda la temática del programa del FMLN y el análisis de coyuntura de la situación actual.

¿Cómo han observado el impacto de estas jornadas educativas?

El impacto es positivo. Se les nota el entusiasmo que se le impregna después de estar en la escuela y comprenden, un poco más, el objetivo de la lucha, su desarrollo, cuál es su tarea específica y las estrategias del partido. Muchas de las personas que participaron son dirigentes que hoy conducen a la juventud, otras han pasado a desarrollar tareas dentro del partido u otras áreas de comisiones especiales.

¿Qué tan receptiva está la juventud salvadoreña para trabajar el tema de política?

Al interior de la juventud es muy demandado porque los jóvenes siempre piden conocer. En la población civil vemos un nivel bajo de participación política, porque esta sociedad no está interesada en cambiar la realidad del país. Pertenecer a política no es solamente ser de algún partido o solo ejercer el voto; es la gente que demanda que se le cumplan lo que los gobiernos han ofrecido, en el caso de la localidad, Asamblea Legislativa, Órganos Ejecutivo y acá vemos poca organización social.

A los jóvenes no les interesa estar agremiados para luchar por sus derechos, tiene otros intereses diferentes a combatir el sistema o el modelo. Por ejemplo el joven está más interesado en la búsqueda del trabajo que en exigir que haya fuentes de empleo.