Alumnado de la UCA desaprovecha a sus representantes estudiantiles

Por: Ronald González
Periodista

A casi un año de las elecciones, el 12 de mayo de 2006, la comunidad educativa de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” (UCA) aceptó desconocer a los seis alumnos que fueron elegidos para ser los encargados de comunicar las inquietudes y los problemas académicos a los Consejos de cada facultad.

Foto: Ronald González Solamente un 12.4% de todos los alumnos inscritos en 2006 eligió ese año a sus representantes estudiantiles.

Mucho menos saben acerca del papel que los representantes desempeñan. Y ese hecho se refleja en el dato de que de los 9 mil 786 inscritos en el ciclo I en 2006, solamente mil 211 participaron en los comicios. El ausentismo fue de 87.6%, en consecuencia la representatividad de los ganadores es cuestionable.

“Es apatía. Cuando pasan las elecciones, la gente se olvida de que estamos. No sabe que existimos, y ahora que es un período más largo es como que más tiempo para que eso suceda”, justifica William Ardón, de 27 años, representante de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.

Desde el 2006, las votaciones se efectúan cada dos años. Las próximas serán en mayo de 2008. Ardón, quien estudia 5.º año de Psicología, aseguró que pocos son los que acuden a ellos para que presenten sus problemas en las reuniones con el Consejo de Facultad, programadas una vez al mes por esa entidad. “Me imaginaba más. Han habido reuniones en que ninguno de los representantes llevamos casos”, confirmó.

El decano o decana de la facultad correspondiente (Humanidades, Económica o Ingeniería), el o la coordinadora de la carrera y el jefe de la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DIDE), Mario Dimas, conforman el Consejo.

“No sé qué hacen ellos, porque no estoy empapada de ese ambiente. La verdad es que no me interesa”, expresó Glenda Flores, de 20 años, alumna que cursa 4.º de Comunicación Social. Su postura confirma el desinterés por la labor de los representantes, como lo explicó el propio Ardón.

La vieja indiferencia

Marcela Montalvo, encargada de la Coordinación del Centro de Asuntos Estudiantiles (CAE), entidad que organiza las votaciones, aseveró que desde el 2002, segundo año en que fueron efectuadas las elecciones, los porcentajes de asistencia a las urnas no han variado significativamente. Fue en 2004 cuando se alcanzó el puntaje más alto: 14.4%.

Actualmente, las funciones de los representantes son dos: Dar asesoría a los estudiantes, por ejemplo en problemas académicos, como inconvenientes con notas o con tesis; y la otra es estar en los consejos de la facultad respectiva.

Para Daniel Rivas, coordinador de la carrera de Comunicación Social, las elecciones son necesarias como un proceso educador: “No creo yo que vayan a cambiar el mundo, pero para lograr algunos objetivos hay que luchar. Nos ayuda a aprender”.

Ardón concuerda con Rivas en que las posibilidades del representante estudiantil son limitadas, puesto que no poseen atribuciones para influir en la Vicerrectoría Académica o Financiera, donde podrían proponer proyectos grandes. “Ese es un nivel muy alto al que nosotros todavía no tenemos acceso”, sostiene Ardón.