Impulsan método de desarrollo infantil que mejora las habilidades de los niños
Por
Cristina Rivas
Periodista
La franquicia norteamericana Fastrackids renovó sus instalaciones para implementar a finales de abril una estrategia más interactiva en las clases.
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Foto: Cristina Rivas |
Al definir la inteligencia como una capacidad Howard Gardner afirmó que esuna destreza que se puede desarrollar. |
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La Academia Fastrackids, en San Salvador, se estableció en el país desde el 18 de septiembre de 2007. Hoy ofrecerá nueva tecnología especializada en educación infantil que destacará la creatividad y la interactividad del educando. Atiende solo a menores de tres años.
El método que se refuerza dentro de la institución es el de las inteligencias múltiples, propuestas por el neuropsicólogo norteamericano Howard Gardner.
“La estimulación temprana es el método de moda en el nuevo siglo. El reconocer la importancia del pronto estímulo en el ser humano es la clave que en la adultez puede fortalecer las múltiples inteligencias del ser humano”, comentó María Barrera, encargada regional de la Academia.
Diseñada de manera específica para niños y niñas entre tres y ocho años, el centro educativo busca fomentar la creatividad y el desarrollo mental de los infantes. El énfasis es el desarrollo de la personalidad del párvulo.
Barrera comentó que la tecnología es imprescindible. Pantallas interactivas, audios estimulantes de la audición, entre otros, serán las nuevas herramientas que se estarán utilizando próximamente para hacer el aprendizaje más interactivo en los 53 niños insertos en el programa de motivación temprana. Los precios del curso varían entre 75 y 150 dólares por módulo, esto dependiendo de la edad del menor.
Educación ingeniosa
Sara Martínez comentó que su hija Mirna Fiorella, de siete meses de edad, mejoró su concentración. “La niña es más tranquila, reacciona mejor a los colores y a los sonidos, solo tiene siete meses. Espero ver lo que puede desarrollarse en ella con el transcurrir del tiempo. Pienso que es una buena forma de educación para los niños”, expresó la madre.
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Foto: Cristina Rivas |
Los niños gozan de plena libertad en el aprendizaje. |
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Sandra de Peréz,profesoradel Instituto Nacional de Ciudad Delgado y del colegio Cristóbal Colón, en San Salvador, sostuvo que la educación que se imparte, normalmente, en las instituciones del país destaca por la generalidad con la que se educa al estudiante, “materias como Sociales, Naturales, Matemáticas son las más comunes...Creo que es buena la estimulación temprana de los niños, pues sin duda se desarrollan sus habilidades y sus fortalezas. Esto nos ayuda a los profesores que nos encargamos de educar los cuando tienen más edad”.
Por otra parte, la sicóloga en educación de la universidad Nacional, Dora Alicia Aguilar, explicó que psicológicamente un niño que es educado con este tipo de métodos, reacciona mejor ante la vida, “pues se le desarrollan mejor sus fortalezas, y esto desencadenará con el tiempo una buena autoestima”. |
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| Las inteligencias múltiples del ser humano |
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| Howard Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". |
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Los ocho tipos de inteligencia |
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| Inteligencia lingüística: La que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios. |
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| Inteligencia lógica-matemática: la que se utiliza para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia. |
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| Inteligencia espacial: consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones. Es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores. |
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| Inteligencia musical: es aquella que permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores, músicos y bailarines. |
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| Inteligencia corporal-cinestésica: o la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines. |
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| Inteligencia intrapersonal: es la que permite entenderse a sí mismo. No está asociada a ninguna actividad concreta. |
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| Inteligencia interpersonal: la que permite entender a los demás; se la suele encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas. |
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| Inteligencia naturalista: la utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza, con el motivo de saber organizar, clasificar y ordenar. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios. |
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